В этой статье
Чтобы ChatGPT подготовил лекцию по вашему материалу, передайте ему проверенный источник, опишите слушателей и назовите то, что они должны понять. Например, новым волонтёрам мало услышать перечень правил выдачи оборудования. Им нужно разобраться, почему заявка ещё не позволяет получить штатив и как подтверждение брони, номер оборудования и срок возврата связаны между собой.
Так появляется задача для объяснения. Попросите ChatGPT раскрыть эту связь простыми словами, разобрать одну ситуацию и задать слушателям вопрос. В запросе полезно указать и тон речи. Конкретную задачу, достаточный контекст и доработку после чтения ответа рекомендует справка OpenAI о подготовке запросов.
Короткий текстовый пример ниже и его правки можно подготовить бесплатно — подписка для этого не обязательна. У отдельных функций есть свои лимиты, а для обычных текстовых бесед действуют защитные ограничения от злоупотреблений: подробности — в справке о бесплатном доступе ChatGPT. Если для регулярной подготовки материалов вы выбираете платный доступ, Amber Market — сервис оплаты зарубежных сервисов — помогает оформить месячную подписку ChatGPT на своём аккаунте, например Plus, с помощью менеджера. Заказ можно оплатить через СБП; актуальные условия и итоговую стоимость проверьте перед оплатой.
Что передать в запросе
Подготовьте четыре части:
- Источник: правила, инструкцию или фрагмент документа, на который должно опираться объяснение.
- Аудитория: кто будет слушать и что этим людям уже известно.
- Цель: какую связь слушатель должен понять или какое решение научиться принимать.
- Формат: связный текст с введением, примером, вопросом аудитории и ответом для ведущего.
Если исходник большой, сначала удобно выделить опорные положения с помощью промпта для конспекта. Сверьте их с полным документом, чтобы не потерять условия и исключения. Затем на их основе можно строить объяснение для слушателей.
Для запроса и образца лекции ниже возьмём вымышленный учебный регламент. Он нужен для разбора; для своего выступления подставьте актуальный проверенный материал и учтите требования вашей программы.
Ты помогаешь преподавателю подготовить короткий учебный фрагмент.
Пиши спокойно и понятно для указанной аудитории.
Источник — вымышленный регламент для учебного примера:
«Штатив выдают только после подтверждения брони. Заявка в очереди сама не является подтверждением. При получении участник сверяет номер штатива с записью брони. Вернуть штатив нужно в указанную в брони дату до 17:00. При обнаружении неисправности участник прекращает использование и сообщает ответственному; самостоятельный ремонт не разрешён. Если все штативы заняты, заявку можно поставить в очередь, но дату выдачи не обещают».
Аудитория: новые волонтёры учебного центра, которые впервые берут оборудование.
Цель: объяснить, почему подтверждение брони, номер штатива и срок возврата связаны между собой.
Составь самодостаточную мини-лекцию: понятное введение, последовательное объяснение смысла правил, один разобранный пример, финальный вопрос для слушателей и правильный ответ для ведущего. В примере заявка участника ещё в очереди, но он хочет прийти за штативом. Можно добавить отдельный вопрос о неисправности.
Опирайся только на источник. Объясняй связь правил, но не придумывай новые условия. Если необходимых сведений нет, отдельно укажи, что нужно уточнить.
После лекции сверь её с источником. Проверь, что не добавились штрафы, новый срок брони, автоматический резерв, гарантия даты выдачи, режим работы по выходным или другие отсутствующие правила. Не выдавай список тезисов вместо лекции и не обещай длительность выступления.
Заменяемые поля — источник, аудитория и цель; ситуацию для примера тоже подберите под свой материал. Проверьте, что после замены цель по-прежнему соответствует источнику. Ожидаемый результат — связный фрагмент, который можно прочитать группе, с отдельным ответом для ведущего. Проверку ChatGPT используйте как подсказку: перед выступлением сами сопоставьте текст с документом.
Образец мини-лекции по вымышленному регламенту
Представьте, что вам впервые нужно взять штатив в учебном центре. Чтобы понять порядок, разделим три вопроса: можно ли уже получить оборудование, какой именно штатив вы получаете и когда его нужно вернуть. На них отвечают подтверждение брони, номер штатива и срок возврата.
Начнём с подтверждения. Если все штативы заняты, заявку можно поставить в очередь. Но очередь ещё не означает, что оборудование готово к выдаче: дату выдачи при этом не обещают. Штатив выдают только после подтверждения брони.
Когда вы получаете штатив, нужно сверить его номер с записью брони. Подтверждение отвечает на вопрос о возможности выдачи, а номер — о конкретном оборудовании. Сверка помогает убедиться, что вы получили именно тот штатив, который указан в записи.
В этой же брони найдите дату возврата. Вернуть штатив нужно в указанную дату до 17:00. Получается понятная последовательность: сначала дождаться подтверждения, при получении сверить номер, затем вернуть этот штатив в срок из брони.
Разберём ситуацию. Заявка участника всё ещё стоит в очереди, но он собирается прийти в центр за штативом. Он рассуждает так: «Заявку я подал, значит, оборудование можно забирать». Ошибка возникает на переходе от заявки к выдаче. Между ними необходимо подтверждение брони. Поэтому правильное решение — дождаться подтверждения, а не считать очередь гарантией получения штатива или даты выдачи.
Во время использования может обнаружиться неисправность. В этом случае нужно прекратить использование и сообщить ответственному. Самостоятельно ремонтировать штатив нельзя. Даже если кажется, что проблему легко устранить, порядок действий остаётся тем же: остановиться и сообщить.
Проверим понимание: заявка участника находится в очереди, подтверждения брони нет. Можно ли уже рассчитывать на выдачу штатива и что нужно сделать?
Ответ для ведущего: нет, очередь не подтверждает бронь и не гарантирует дату выдачи. Нужно дождаться подтверждения.
Дополнительный вопрос: что делать, если у полученного штатива обнаружилась неисправность?
Ответ для ведущего: прекратить использование, сообщить ответственному и не ремонтировать штатив самостоятельно.
Как проверить текст перед выступлением
Сопоставьте каждое действие и условие с источником. В образце сохранены подтверждение перед выдачей, сверка номера, возврат в дату из брони до 17:00 и порядок действий при неисправности. Очередь отдельно объяснена как возможность подать заявку, когда штативы заняты: она не заменяет подтверждение и не обещает дату выдачи.
Проверьте также, не появилось ли правдоподобных дополнений. В образце нет штрафов за опоздание, нового срока брони, автоматического резерва, гарантированной даты выдачи или расписания по выходным — источник ничего об этом не говорит. Если ChatGPT добавил такую деталь в ваш текст, удалите её и попросите повторно сверить объяснение с источником: «Убери условия, которых нет в документе. Сохрани пояснения, которые помогают понять приведённые правила».
Теперь прочитайте лекцию вслух и ответьте на её вопросы без исходника. В нашем примере слушатель должен суметь объяснить, почему очередь не разрешает выдачу, зачем сверять номер и где искать срок возврата. Если один переход всё ещё непонятен, попросите разобрать именно его. Продолжительность выступления определяйте после репетиции.
Когда объяснение согласовано, можно подготовить вспомогательные слайды по тексту лекции: вынести на них ключевую последовательность и вопрос аудитории, а подробный разбор оставить в речи.